Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de comunicación grupal o en equipo

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante


2. Cuestionario de autoevaluación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para tener una vida saludable y activa.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices?


• Breve ronda de respuestas y aclaración de dudas.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Juego de habilidades. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes estaciones con actividades que requieran el uso de distintas habilidades motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.). Cada grupo deberá rotar por todas las estaciones y completar cada actividad.


• Observación participante: Evaluar el desempeño de los alumnos en cada actividad, tomando en cuenta su nivel de habilidad y destreza.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué habilidades se les dificultaron más? ¿Cómo se sintieron al realizar estas actividades? ¿Qué pueden hacer para mejorar en aquellas habilidades que consideran que necesitan más trabajo?


• Asignación de tarea: Investigar sobre algún atleta o deportista reconocido que haya enfrentado desafíos en el desarrollo de sus habilidades motrices y haya logrado superarlos.