Figuras geométricas y sus características

Mireya Barojas

Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Figuras geométricas y sus características

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Deserción escolar

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).

Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman las figuras y cuáles son sus características.

Motivar a los alumnos a investigar y explorar más sobre las figuras geométricas y sus características.

Investigación (20 minutos)

Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás, transportador y papel.

Pedir a los alumnos que investiguen y experimenten utilizando los instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

Estimular a los alumnos a trabajar en grupos pequeños para intercambiar ideas y ayudarse mutuamente.

Presentación de resultados (10 minutos)

Solicitar a los grupos que muestren sus resultados al resto de la clase.

Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Resaltar la importancia de utilizar los instrumentos geométricos de manera precisa y correcta.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante la investigación y la presentación de resultados.