Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Karla Lizeth Julián
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Integración interdisciplinar: Reconocimiento del cuerpo humano, funcionamiento y partes del mismo.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano y cómo se coordinan sus funciones.

  • Plantear el problema: "¿Cómo se coordinan las diferentes funciones del cuerpo humano y cuál es el papel del sistema nervioso y endocrino en esta coordinación?"


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos clínicos relacionados con problemas de coordinación de funciones del cuerpo humano.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen cada caso clínico, identificando cuál es el problema de coordinación y cómo está involucrado el sistema nervioso y endocrino en dicho problema.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes, y discutir en grupo la forma en que los sistemas nervioso y endocrino interactúan para solucionar el problema planteado en cada caso clínico.


Fase de cierre:



  • Cada grupo expondrá sus hallazgos ante el resto de la clase, compartiendo sus conclusiones y discutiendo sobre las difere