Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben reconocer la posición de los números iniciales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Lectura de un cuento o texto relacionado con los números y las regularidades.


• Pregunta orientadora: ¿Qué pueden encontrar de interesante en el texto relacionado con los números y las regularidades?


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y las regularidades identificadas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una lista de regularidades que hayan encontrado en el texto.

Sesión 2:

• Revisión de las listas de regularidades creadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se presenten regularidades numéricas.


• Cada grupo compartirá una situación con el resto de la clase y se discutirá sobre las regularidades presentes en cada una.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una investigación sobre cómo se utilizan los números y las regularidades en diferentes culturas.


• Cada grupo presentará su investigación a través de una exposición oral o una presentación multimedia.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán juegos y actividades prácticas para reforzar el reconocimiento de los números iniciales y las regularidades numéricas.


• Ejemplos de juegos pueden incluir: ordenar números de mayor a menor, completar secuencias numéricas, identificar el n