La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Vida saludable.

Sesión 1

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


3. Introducción al concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Fase de Desarrollo:

1. Actividad en parejas: Investigación sobre una lengua indígena de México.


2. Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


3. Análisis de las características y recursos lingüísticos de la lengua investigada.

Fase de Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


2. Cierre de la sesión con una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre la diversidad lingüística.

Sesión 2

Fase de Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de un video sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de Desarrollo:

1. Actividad en grupos: Elaboración de un cuadro comparativo sobre las características y usos de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Discusión y análisis de los resultados obtenidos en los cuadros comparativos.


3. Refle