Interacción motriz - Trabajo en equipo

Leobardo
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Trabajo en equipo


Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema



  • Presentar una breve explicación sobre la importancia de trabajar en equipo y la interacción motriz.

  • Motivar a los alumnos a compartir experiencias en las que hayan trabajado en equipo y mencionar las ventajas y desventajas de esta forma de trabajo.


Actividad 2: Estableciendo equipos



  • Formar equipos de 4 a 5 estudiantes, procurando que estén equilibrados en términos de habilidades y género.

  • Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones trabajarán en equipo para lograr diferentes metas y retos.


Actividad 3: Juegos cooperativos



  • Realizar una serie de juegos cooperativos en los que los alumnos deberán interactuar y cooperar entre ellos para lograr un objetivo común.

  • Al finalizar cada juego, realizar una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron trabajando en equipo y las habilidades que utilizaron para lograr el objetivo.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Trabajo en equipo con obstáculos



  • Plantear un desafío en el que los equipos deberán superar diferentes obstáculos físicos o mentales para lograr un objetivo determinado.

  • Los equipos deberán utilizar la cooperación y la oposición de manera estratégica para superar los obstáculos y cumplir con el reto propuesto.

  • Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre las