Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Reconocimiento de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo específico: Identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Iniciar la sesión planteando un problema relacionado con el tema, por ejemplo, presentar un caso de conflicto entre dos compañeros que tienen formas de ser y pensar muy diferentes.

   
   



2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre el problema planteado, fomentando la participación de todos.

   
   



3. Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas. Cada grupo deberá analizar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en cada situación.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, promoviendo la reflexión y el debate.

   
   

Sesión 2: Análisis de las consecuencias de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo específico: Comprender las consecuencias de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

1. Repaso del problema planteado: Recordar el caso presentado en la sesión anterior y retomar las conclusiones obteni