Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Conversación sobre la diversidad de nombres y su origen cultural.


• Juego de adivinanzas con nombres de personajes famosos para motivar el interés de los alumnos.

Sesión 2:

• Explicación de la estructura de los nombres: nombre propio y primer apellido.


• Enseñanza de una canción o poema sobre los nombres.


• Actividad práctica: los alumnos escriben su nombre completo en una hoja de papel y lo decoran.

Sesión 3:

• Intercambio de los nombres escritos entre los alumnos.


• Comparación y análisis de las similitudes y diferencias entre los nombres.


• Juego de memoria: los alumnos intentan recordar el nombre completo de sus compañeros.

Sesión 4:

• Uso de los nombres propios para indicar la autoría de los trabajos.


• Los alumnos escriben su nombre en la parte superior de una hoja de trabajo o manualidad.


• Actividad práctica: los alumnos dibujan o escriben algo que les guste junto a su nombre.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre.


• Los alumnos marcan sus útiles (lápices, cuadernos, etc.) con su nombre.


• Actividad práctica: los alumnos realizan un juego de asociación e