Materiales, procesos técnicos y comunidad

DAVID OCTAVIO BENAVIDES ENRIQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Discusión en grupo sobre el uso y la importancia de los materiales en la tecnología y la sociedad.

  • Actividad práctica: Observación de diferentes materiales y su clasificación de acuerdo a sus características.

  • Reflexión grupal sobre el impacto social y ambiental de los procesos técnicos.


Sesión 2:
Tema: Materiales y su transformación en la comunidad



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre los distintos procesos técnicos presentes en la comunidad.

  • Actividad práctica: Análisis de los materiales utilizados en un proceso técnico específico y su importancia en la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre los hallazgos.


Sesión 3:
Tema: Daños sociales y ambientales causados por los procesos técnicos



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de sensibilización: Análisis de casos reales de daños sociales y ambientales causados por procesos técnicos irresponsables.

  • Debate en grupo sobre la responsabilidad social y ambiental de los procesos técnicos.

  • Actividad práctica: Diseño de propuestas para prevenir daños sociales o a la naturale