El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Temas: Observación y reconocimiento de atributos geométricos en objetos y elementos del entorno.

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos del entorno, describiéndolos con sus palabras y utilizando términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

Actividad 1 (5 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los atributos geométricos y cómo se pueden reconocer en objetos y elementos del entorno.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno que contengan diferentes formas geométricas.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada objeto y describan las formas que encuentran utilizando términos convencionales (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Guiar a los alumnos en la identificación de los atributos geométricos de cada forma (número de lados, forma de los lados, número de esquinas, etc.).


• Promover la participación y la discusión en grupo, fomentando el pensamiento crítico y la construcción de conocimiento.

Actividad 3 (15 minutos):

• Realizar un recorrido por el entorno escolar, identificando y señalando diferentes objetos y elementos que presenten formas geométricas.


• Pedir a los alumnos que observen y describan las formas utilizando los términos convencionales aprendidos anteriormente.


• Fomentar la interacción y la comunicación entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la construcción colectiva del