Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Deficiencias de las competencias comunicativas en adolescentes de primer grado de secundaria, un reto para la intervención pedagógica actual.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y discutir la importancia de las competencias comunicativas en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y cómo los han experimentado en diferentes formas de expresión.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de recursos estéticos utilizando ejemplos visuales y auditivos.


• En grupos, los alumnos deberán investigar diferentes recursos estéticos presentes en canciones, poemas y juegos de palabras.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase y se abrirá un debate sobre su importancia y uso en la literatura oral y escrita.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignar una tarea a los alumnos para que encuentren y traigan ejemplos de recursos estéticos en textos literarios para la siguiente sesión.

Sesión 2: Recursos estéticos en la literatura oral
Inicio:

• Revisar los ejemplos de recurs