Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Maria de Jesús Loza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 2º Secundaria
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Interdisciplinariedad: Reforzar las actividades motrices a través del juego.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (15 minutos):
    a. Saludo y calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con un saludo y un breve calentamiento para preparar el cuerpo.
    b. Presentación del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Cómo reforzar las actividades motrices a través del juego para promover un estilo de vida saludable e igualdad de género".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Investigación y análisis (10 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre actividades motrices que puedan ser reforzadas a través del juego. También analizarán cómo estas actividades pueden promover un estilo de vida saludable e igualdad de género.
    b. Diseño de actividades (10 minutos): Cada grupo diseñará una actividad motriz que cumpla con los criterios establecidos y pueda ser realizada en conjunto.
    c. Práctica de las actividades (5 minutos): Los grupos realizarán una breve práctica de las actividades diseñadas para comprobar su viabilidad y ajustar detalles si es necesario.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Presentación de las actividades (5 minutos): Cada grupo presentará su actividad motriz al resto de la clase, explicando cómo promueve un estilo de vida saludable e igualdad de gén