Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

NOE MARTO
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA):
Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Problemática interdisciplinar a atender:
Identificar la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos de la informática.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Promover una reflexión sobre cómo estas herramientas y máquinas facilitan la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la informática.

  • Realizar una investigación en grupos sobre la función de estas herramientas y máquinas en el desarrollo de procesos técnicos de la informática.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación y promover una reflexión sobre la importancia de estas herramientas en nuestra sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen un problema en su entorno que pueda ser solucionado utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y diseñar una solución creativa utilizando herramientas y máquinas.

  • Cada grupo presentará su