Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo de la clase (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Integración, adaptación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia o cuento.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral.


• Actividad práctica para identificar la comunicación oral en diferentes situaciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones de comunicación oral.


• Observación y análisis de las formas de comunicación utilizadas en cada situación.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación oral.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad práctica para promover la expresión oral de necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Uso de imágenes, sonidos y movimientos corporales para expresar diferentes mensajes.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas formas de comunicación reflejan la interpretación y acción en el mundo.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de asociación de palabras, gestos y movimientos corporales con diferentes emociones y necesidades.


• Práctica de expresión oral utilizando la