Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza

PATRICIA CEBREROS
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Rescate de tradiciones mexicanas


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de conocimiento científico y tecnológico.

  • Plantear preguntas motivadoras para generar interés en el tema, como: ¿Qué aportes científicos y tecnológicos conocen que hayan impactado en la sociedad? ¿Sabían que existen aportaciones de mujeres y hombres mexicanos en este ámbito?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con nombres de científicos y tecnólogos mexicanos y extranjeros destacados.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el científico o tecnólogo asignado, indagando en fuentes de consulta orales y escritas.

  • Los alumnos deberán buscar la información sobre las aportaciones de estas personas al conocimiento científico y tecnológico, así como su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  • Los alumnos deberán tomar notas de sus investigaciones para su posterior presentación.


Cierre:



  • Cada grupo re