La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Propuesta de solución al problema del machismo y desigualdad de género.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Propuesta de solución al problema del machismo y desigualdad de género.

Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad, en este caso, relacionados con el machismo y la desigualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los textos literarios, considerando su calidad narrativa y la propuesta de solución al problema planteado.


2. Observación participativa y registro de la participación de los alumnos durante las sesiones de clase.

Enfoque de igualdad de género: Se fomentará la reflexión y el análisis crítico sobre el machismo y la desigualdad de género en todas las actividades y se promoverá la inclusión y el respeto a la diversidad de género.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Planteamiento del problema: machismo y desigualdad de género en nuestra comunidad.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el machismo y la desigualdad de género.


• Análisis de casos y ejemplos de situaciones de machismo y desigualdad de género en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones y propuestas.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las reflexiones y propuestas de solución planteadas por los equipos.


• Tarea: Reflexion