Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas
Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 6

Problemática a abordar: La falta de interés y compromiso por parte de los alumnos y padres de familia para involucrarse en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: falta de interés y compromiso.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una manifestación artística de México o del mundo a cada grupo.


• Investigación sobre la manifestación artística asignada, enfocándose en los lenguajes artísticos utilizados.


• Elaboración de un collage que represente la manifestación artística y sus elementos.

Fase de cierre:

• Presentación de los collages por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de los elementos artísticos presentes en cada collage.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Asi