La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Falta de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan en el idioma que hablan en casa.

Desarrollo:

• Proyección de videos sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en distintas comunidades.


• Lectura y análisis de textos que ejemplifiquen las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán variantes lingüísticas en textos escritos y orales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las distintas variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Tarea: Investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y su significado cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Dinámica de vocabulario: Juego de palabras donde deben encontrar el origen de las palabras utilizadas en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación sobre variantes lingüísticas en la comunidad.


• Debate sobre las variantes lingüísticas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura de cuentos o textos en diferentes variantes lingüísticas.