Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

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Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.

  • Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA).

  • Pregunta disparadora: ¿Qué importancia crees que tiene el patrimonio cultural de nuestra comunidad? ¿Cómo se relaciona con nuestra identidad y sentido de pertenencia?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la festividad de Día de Muertos.

  • Investigación en grupos sobre las tradiciones y manifestaciones artísticas relacionadas con el Día de Muertos en la comunidad.

  • Elaboración de un mural colectivo que represente las diferentes manifestaciones artísticas del Día de Muertos.


Sesión 2:



  • Introducción a la festividad de Halloween.

  • Comparación entre el Día de Muertos y Halloween: similitudes y diferencias.

  • Elaboración de un cuadro comparativo en grupos sobre las características de ambas festividades.

  • Creación de una obra de teatro breve que represente las diferencias culturales entre el Día de Muertos y Halloween.


Sesión 3:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural.

  • Elaboración