Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo

Objetivo: Indagar cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas de gobierno que conocen y sus características.


• Compartir en grupo las respuestas y generar una lista en común en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre el México Colonial y su forma de gobierno en aquel entonces.


• Realizar una lectura guiada sobre las autoridades que gobernaban en el México Colonial y sus funciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un tema relacionado con el México Colonial (monarquía, ayuntamientos, encomiendas).


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, resumiendo las características y funciones de su tema asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias entre el México Colonial y el México actual en cuanto a formas de gobierno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposiciones:

• Organización y estructura de la exposición (10 puntos)


• Claridad y coherencia en