Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes de manera oral.

Actividades:

1. Activación: Iniciar la sesión con una actividad de juego de roles en la cual los alumnos representen diferentes situaciones donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

   
   



2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema central de la clase, relacionado con las normas, acuerdos y reglas del aula. Por ejemplo: "En nuestro aula no tenemos claras las normas y acuerdos para convivir de manera adecuada. ¿Cómo podríamos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para establecer las normas del aula?"

   
   



3. Investigación: Guiar a los alumnos en una actividad de investigación en la cual busquen información sobre diferentes formas de comunicación oral y sus características.

   
   



4. Reflexión y análisis: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan lo que han investigado sobre la comunicación oral y cómo podría ayudar a establecer las normas del aula.

   
   



5. Expresión oral: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica donde deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con las normas del aula. Cada grupo debe presentar una pequeña obra de teatro o representación oral ante el resto de la clase.

   
   



6. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral para estab