Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Yadira Arizbe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo inicial y presentación de los alumnos.

  • Presentación del problema: "Presentarnos para conocernos como docentes y alumnos".

  • Explicación de la importancia de conocerse entre sí para poder trabajar de manera colaborativa y respetuosa.


Desarrollo:



  1. Dinámica de presentación: "El hilo invisible"



  • Los alumnos se sientan en círculo y cada uno sostiene un extremo de un hilo invisible.

  • A medida que se presenta, cada alumno va pasando su extremo de hilo a otro compañero mientras dice su nombre y alguna actividad o evento relevante en su familia.

  • Se repite el proceso hasta que todos hayan tenido la oportunidad de presentarse y compartir algo sobre su entorno familiar.



  1. Actividad de narración en parejas: "Mi actividad favorita en la familia"



  • Los alumnos se dividen en parejas y cada uno cuenta a su compañero una actividad o evento que le guste hacer en su familia.

  • Se les pide que relaten los hechos en orden lógico y que cuiden el volumen de su voz.

  • Después de la narración, las parejas se intercambian y comparten lo que han escuchado sobre la actividad favorita de su compañero.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las actividades y eventos relevantes en la familia.

  • Los alumnos expresan cómo se sienten al conocer más sobre sus compañeros.

  • Asignación de una tarea para