El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Problemática a abordar: Existe mucha contaminación de agua en la comunidad

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona la sociedad con la naturaleza en ese espacio.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al problema: Presentar la problemática de la contaminación del agua en la comunidad y sus posibles causas.


2. Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el contexto de la contaminación del agua?


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza en el contexto de la contaminación del agua. Deben buscar información, realizar entrevistas, hacer observaciones en la comunidad, etc.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo debe exponer sus conclusiones y reflexiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el contexto de la contaminación del agua.


2. Reflexión final: Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de comprender estas interrelaciones para resolver problemas ambientales.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

1. Retomar la reflexió