Comprender la biodiversidad y su importancia
Psic. María Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Comprender la biodiversidad y su importancia
Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludar a los alumnos.
- Plantear la pregunta: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar una breve explicación sobre la biodiversidad y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre los diferentes tipos de especies que existen en su localidad, entidad, México y el mundo.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de especies en diferentes lugares del mundo.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas y promoviendo el debate sobre la importancia de conservar la biodiversidad.
Cierre (10 minutos)
- Resumir los aspectos más importantes de la sesión.
- Hacer una reflexión final con los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y cómo pueden contribuir a su conservación.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones sustentables que se pueden realizar para proteger la biodiversidad.
Sesión 2: Valorar la importancia de la biodiversidad y acciones sustentables
Objetivo: Valorar la importancia de la biodiversidad de nuestro país y comunidad, así como evitar acciones que dañen los ecosistemas.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos)
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si investigaron sobre acciones sustentables pa