Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Capacidad, habilidades y destrezas motrices en Educación Física - Secundaria 1º

Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Problemática a atender: Incluir a los alumnos provenientes de comunidades vecinas mazahuas.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los estudiantes.
   
   
   • Exposición de la problemática y el enfoque transversal a abordar.
   
   
   • Breve explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   Actividad 1: Circuitos de habilidades (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos heterogéneos, mezclando a los alumnos de la comunidad mazahua con los demás.
   
   
   • Cada grupo debe diseñar y montar un circuito de habilidades motrices, que incluya ejercicios de equilibrio, fuerza, coordinación, entre otros.
   
   
   • Los alumnos deberán realizar los circuitos y observar, valorar y retroalimentar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de sus compañeros, fomentando el respeto y la inclusión.
   
   
   
   

   Actividad 2: Juegos tradicionales mazahuas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes algunos juegos tradicionales mazahuas que involucren habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Los alumnos practicarán estos juegos, promoviendo la inclusión y el respeto hacia la cultura mazahua.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante la clase.
   
   
   • Promover el diálogo intercultural