Introducción al tema de multiplicación y división

ALFREDO PEREZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de multiplicación y división, y en su relación como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la multiplicación y la división. Preguntarles qué saben sobre estas operaciones y cómo se relacionan.

    • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se pueda utilizar la multiplicación y la división, como repartir objetos entre amigos o calcular áreas de figuras.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos la definición de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que multiplicar y dividir números enteros. Utilizar ejemplos con diferentes contextos para que los alumnos puedan relacionar las operaciones con situaciones reales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno un ejemplo de situación en la que se pueda utilizar la multiplicación y otro en la que se pueda utilizar la división. Luego, compartir en pequeños grupos y discutir sus respuestas.




Sesión 2: Multiplicación y división de números decimales


Objetivo: Aplicar el concepto de multiplicación y división en situaciones problemáticas que involucran números decimales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la multiplicación y la división.

    • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puedan utilizar números decimales, como calcular el precio total d