Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Tere Martínez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Sesión 1: Exploración y experimentación con los recursos del lenguaje


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


ACTIVIDADES:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a explorar diferentes recursos del lenguaje para crear nuevas formas de expresión".

    • Realizar una pequeña actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

    • Invitar a los alumnos a leer y escuchar algunos ejemplos de estos recursos.

    • Realizar ejercicios de repetición y modificación de los recursos del lenguaje, utilizando distintos recursos, como sonidos, ritmos, música, velocidad y movimientos corporales.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de nuevas formas de expresión, utilizando los recursos del lenguaje trabajados.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de utilizar distintos recursos del lenguaje para expresarnos de manera creativa y diversa.

    • Despedida y motivación para la siguiente sesión.




Metodología: Proyecto comunitario


El proyecto comunitario consiste en involucrar a la comunidad