Introducción a los sucesos del pasado y del presente

Haytham Kenway
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando nuestra historia: sucesos del pasado y del presente"


Objetivo de la clase (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los sucesos del pasado y del presente



  • Presentación del proyecto y su importancia en la comunidad.

  • Actividad de motivación: "Viajando en el tiempo". Los alumnos simularán ser exploradores del pasado y del presente y compartirán qué les gustaría conocer y por qué.

  • Lectura de un texto narrativo que relate un suceso del pasado y otro del presente.

  • Discusión sobre las diferencias y similitudes entre ambos sucesos, enfocándose en las relaciones causales y temporales.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un suceso del pasado o presente y realizarán un dibujo representando las relaciones causales y temporales que identificaron en él.


Sesión 2: Conociendo sucesos históricos de la comunidad



  • Presentación de sucesos históricos relevantes de la comunidad.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto informativo sobre un suceso histórico y lo analizarán en grupos pequeños, identificando las relaciones causales y temporales presentes.

  • Puesta en común de los análisis realizados.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una línea de tiempo en la que representarán los sucesos históricos más importantes de la comunidad, estableciendo las relaciones causales y temporales entre ellos.


Sesión 3: Investigación y narración de sucesos del pasado y del presente



  • Los alumnos elegirán un suceso del pasado o del presente de la comunidad para investigar más a fond