Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Integración interdisciplinar: Incorporar el tema de polinomios y sus características durante el desarrollo de la clase.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: resolución de problemas de reparto proporcional. Explicar brevemente en qué consiste y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema, a través de preguntas como: ¿Qué entienden por reparto proporcional? ¿Han resuelto problemas de este tipo antes? ¿Qué estrategias han utilizado? Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema de reparto proporcional y guiarlos en la resolución del mismo. Puede ser un problema relacionado con la repartición de alimentos entre un grupo de personas o la distribución de recursos en una empresa.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo para encontrar soluciones. Animarles a plantear diferentes estrategias y a discutir entre ellos para llegar a un consenso.


• Durante el desarrollo de la actividad, introducir el tema de los polinomios y sus características. Explicar brevemente qué son los polinomios, cómo se representan y qué información nos proporcionan.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos y discutir sobre las diferentes estrategias utilizadas.


• Revisar brevemente los con