Introducción al álgebra
Daniela Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Problema a atender: Los alumnos no muestran importancia por comprender las habilidades adquiridas por ecuaciones algebraicas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema a atender, mencionando la importancia de comprender las habilidades adquiridas por ecuaciones algebraicas.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del álgebra y su aplicación en la geometría.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de resolver el problema utilizando el álgebra.
- Facilitar materiales y recursos necesarios para el desarrollo de la actividad.
Cierre (10 minutos):
- Solicitar a cada grupo que presente su solución al problema, destacando el uso del álgebra en el proceso.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender y aplicar las habilidades adquiridas por ecuaciones algebraicas en la resolución de problemas geométricos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando la importancia del álgebra en la resolución de problemas geométricos.
- Presentar a los alumnos un nuevo problema relacionado con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, pero en esta ocasión, incorporando variables en las fórmulas