Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.


• Contextualizar el tema de la clase: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo pueden las manifestaciones artísticas de México y del mundo mostrar la riqueza pluricultural?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la danza folklórica mexicana, el flamenco español, el ballet clásico, la danza contemporánea, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características y elementos de cada manifestación artística.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo elementos como formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Los grupos deberán crear una presentación en la que muestren los resultados de su investigación y la relación con la diversidad pluricultural.