La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos podrían incluirse en las fichas informativas.


• Motivar a los alumnos para que investiguen sobre un país de habla inglesa y elijan uno para trabajar durante las próximas sesiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Instruir a los alumnos para que investiguen sobre los rasgos identitarios del país asignado (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) y recopilen la información relevante.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Supervisar y orientar a los grupos en el proceso de recopilación de información.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elabore una ficha informativa en inglés sobre el país asignado, utilizando la información recopilada.


• Invitar a los grupos a compartir sus fichas informativas con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el diálogo en torno a las diferencias y similitudes entre los países de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Intr