Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Problema a atender: Falta de interés en la lectura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de la lectura y su relevancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: falta de interés en la lectura.


• Motivación: Proyección de un cortometraje sobre la importancia de las creaciones literarias.
  Desarrollo:


• Explicación de las categorías de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación de ejemplos de cada categoría.


• Investigación en grupos sobre las creaciones literarias presentes en la comunidad o en un lugar de interés.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias para la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Breve repaso de las categorías de creaciones literarias.
  Desarrollo:


• Presentación de una actividad práctica: creación de una leyenda o mito basado en la comunidad o lugar de interés.


• Organización de los estudiantes en grupos para la realización de la actividad.