La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reforzamiento del ámbito de la lectura, comprensión lectora sana y convivencia pacífica en los valores.

Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos y se fomentará el respeto hacia géneros y orientaciones sexuales diversas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de comprensión lectora y rúbrica de comunicación oral.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos y ejemplos de diversidad en México.


• Planteamiento del problema: Deficiente comprensión lectora y necesidad de practicar la comunicación asertiva.


• Explicación de los objetivos y la importancia de la actividad.

Fase de Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y entrega de textos relacionados con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, enfocándose en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura individual de los textos y subrayado de ideas principales.


• Discusión en grupos para contrastar y comparar los textos, identificando similitudes y diferencias.


• Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las ideas principales de los textos.

Fase de Cierre:

• Presentación de los ma