Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de desconocimiento de los sólidos de revolución.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre figuras planas y sólidos de revolución.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar ejemplos de figuras planas (círculo, triángulo, cuadrado, etc.) y solicitar a los estudiantes que identifiquen las propiedades de cada una.


• Introducir el concepto de sólidos de revolución y mostrar ejemplos visuales.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan figuras planas utilizando plantillas y las conviertan en sólidos de revolución utilizando material de modelado.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las experiencias obtenidas en la actividad práctica.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre las diferencias entre las figuras planas y los sólidos de revolución.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de sólidos de revolución en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve discusión sobre los ejemplos de sólidos de revolución encont