Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Las alumnas solo conocen un poco de la evolución de la biodiversidad"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y qué conocen sobre su evolución.


• Presentar el problema: "Las alumnas solo conocen un poco de la evolución de la biodiversidad". Preguntar a los alumnos qué piensan sobre esto y si les gustaría aprender más al respecto.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Explicación de los aportes de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico de evolución de la biodiversidad (por ejemplo, la evolución de las aves). Cada grupo deberá investigar y presentar ante el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Discusión en grupo sobre la importancia de comprender la evolución de la biodiversidad.


• Redacción de una conclusión individual sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué importancia tiene la evolución de la biodiversidad en la historia de la humanidad? ¿Cómo se relaciona con los pueblos a