Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar preguntas abiertas para activar el pensamiento crítico y fomentar la participación de los estudiantes.


• Explicar brevemente qué es la congruencia y semejanza de triángulos y su importancia en la construcción y resolución de problemas.


• Proporcionar ejemplos de figuras planas y cuerpos para que los estudiantes puedan identificar triángulos congruentes y semejantes.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes figuras planas y cuerpos para que investiguen sobre sus propiedades, identifiquen triángulos congruentes y semejantes, y resuelvan problemas relacionados.


• Brindar materiales como regla, compás y papel para que puedan realizar construcciones geométricas y visualizar las propiedades de los triángulos.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo debe presentar sus hallazgos y resolver problemas que hayan descubierto durante la actividad de indagación.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y promover el trabajo en equipo.


• Guiar la discusión para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.