Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplifica elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y su importancia como patrimonio biocultural.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la diversidad de flora y fauna en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un aspecto de la megadiversidad mexicana para investigar.


• Los grupos deberán indagar sobre la biodiversidad en México y su relación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos para sustentar su argumento.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y argumentos frente a toda la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Retomar la sesión anterior y repasar los argumentos presentados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y proteger la megadiversidad mexicana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de escritura en la q