Funciones

roberto castro
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones


Sesión 1: Introducción a las funciones
Objetivo: Comprender el concepto de función y su importancia en la matemática.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el concepto de función y su notación.

  2. Realizar ejemplos de funciones a través de situaciones cotidianas.

  3. Resolver ejercicios en los que los estudiantes deben identificar si una relación es una función o no.


Recursos: Pizarra, ejercicios impresos, lápices.


Sesión 2: Representación tabular de funciones
Objetivo: Aprender a representar una función mediante una tabla de valores.


Actividades:



  1. Explicar a los estudiantes cómo se puede representar una función mediante una tabla de valores.

  2. Realizar ejemplos de funciones y completar tablas de valores correspondientes.

  3. Resolver ejercicios en los que los estudiantes deben completar tablas de valores dadas las ecuaciones correspondientes.


Recursos: Pizarra, ejercicios impresos, lápices.


Sesión 3: Representación gráfica de funciones
Objetivo: Aprender a representar una función mediante un gráfico en el plano cartesiano.


Actividades:



  1. Explicar a los estudiantes cómo se puede representar una función mediante un gráfico en el plano cartesiano.

  2. Realizar ejemplos de funciones y dibujar los gráficos correspondientes.

  3. Resolver ejercicios en los que los estudiantes deben dibujar los gráficos de funciones dadas las ecuaciones correspondientes.


Recursos: Pizarra, ejercicios impresos, lápices, regla, papel milimetrado.


Sesión 4: Representación algebraica de funciones
Objetivo: Aprender a representar una función mediante una ecuación algebraica.


Actividades:



  1. Explicar a los estudiantes cómo se puede representar una funció