Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Kass Fabelaaa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


PDA: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Clase 1:
Objetivo: Introducir y explorar las emociones y experiencias personales utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una canción o juego que promueva la expresión de emociones.

  • Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos a hablar sobre sus experiencias y emociones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar imágenes que representen diferentes emociones y experiencias y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.

  • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.

  • Pedir a los alumnos que dibujen una emoción o experiencia que hayan tenido en los últimos días.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar lo que han representado.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.

  • Recordar el objetivo de la clase y destacar el uso de recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar estas emociones y experiencias.


Clase 2:
Objetivo: Reforzar el uso de recursos gráficos y lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la clase anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan la importancia de expresar emociones y experiencias.

  • Real