Narración de historias a través de diversos lenguajes: Promoviendo una alimentación saludable

julio hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Narración de historias a través de diversos lenguajes: Promoviendo una alimentación saludable


Objetivo de la sesión:
Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y se les muestra un plato de comida saludable.

  2. Se les pregunta a los alumnos si conocen la importancia de una alimentación saludable.

  3. Se les explica brevemente la importancia de una alimentación equilibrada y se les invita a compartir sus experiencias personales relacionadas con la alimentación.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Se les presenta a los alumnos una historia corta sobre un niño que aprende la importancia de una alimentación saludable.

  2. Se les pide a los alumnos que escuchen atentamente la historia y que presten especial atención a los personajes y su relación con la comida.

  3. Luego de contar la historia, se les invita a los alumnos a participar en una actividad de dramatización.

  4. Se forman grupos y se les asigna a cada grupo un personaje de la historia.

  5. Cada grupo deberá crear una breve escena en la que su personaje demuestre la importancia de una alimentación saludable.

  6. Los alumnos deberán utilizar recursos artísticos como movimientos corporales, gestos, expresiones faciales y sonidos para representar sus personajes.

  7. Se les da tiempo a los grupos para preparar sus escenas y luego se les invita a presentarlas al resto del grupo.

  8. Se fomentará l