Introducción y planteamiento del problema

clarissa zarco
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

I. Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema
Objetivo: Comprender la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común y reflexionar sobre la responsabilidad de la entrega de tareas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de debate y su relevancia en la expresión de ideas y participación ciudadana.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de participar en debates y cómo esto puede contribuir al desarrollo personal y social.

    • Reflexión en torno a la responsabilidad de la entrega de tareas y su impacto en el desarrollo académico.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los puntos más importantes tratados en la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un tema de interés común para debatir.




Sesión 2: Preparación del debate
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, argumentación y selección de información relevante para la participación en un debate.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.

    • Breve recordatorio sobre la importancia de la responsabilidad en la entrega de tareas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos exponen los temas de interés común seleccionados para el debate.

    • Selección del tema que se debatirá en la siguiente sesión por votación democrática.

    • Explicación de cómo formular argumentos claros, pertinentes y fundamentados.

    • Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información relacionada con el t