La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Interés por investigar para apropiarse del conocimiento"
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV impactó en la geografía y la navegación?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas a la pregunta motivadora.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el proceso de aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso o problema relacionado con el tema a cada grupo.


• Los grupos deben analizar el caso, investigar y buscar posibles soluciones.


• Los alumnos deben registrar sus investigaciones y conclusiones en un cuaderno.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Debate sobre las diferentes soluciones propuestas y su viabilidad.


• Reflexión sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión y entrega de los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué ventajas y desventajas crees que trajo consigo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Sigl