Explorando las consonantes: Comunicando nuestras emociones y necesidades

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las consonantes: Comunicando nuestras emociones y necesidades

Objetivo de la clase (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten en ese momento.


2. Se les muestra una imagen con diferentes emociones y se les pide que identifiquen y nombren las emociones que ven en ella.


3. Se les pregunta a los alumnos cómo se podrían comunicar esas emociones sin usar palabras, invitándolos a pensar en diferentes formas de comunicación no verbal.

Desarrollo (25 minutos):

1. Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes objetos y se les pide que nombren los objetos en voz alta, prestando atención a las consonantes iniciales de cada palabra.


2. Se les pregunta a los alumnos si pueden identificar las consonantes comunes en las palabras mencionadas.


3. Se les explica que las consonantes son sonidos que utilizamos al hablar y que nos ayudan a comunicarnos.


4. Se les muestra una actividad en la que deberán formar grupos con otros alumnos que tengan palabras con la misma consonante inicial y deberán comunicarse entre ellos utilizando únicamente gestos, sonidos y movimientos corporales.


5. Se les pide a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sintieron al comunicarse de esta manera.

Cierre (10 minutos):

1. Se les muestra una serie de imágenes con diferentes situaciones y se les pide que identifiquen las emociones y necesidades que podrían estar presentes en cada una.


2. Se les pide a los alumnos q