Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En el aula se presentan casos de burla a las diferencias en las personas y faltas de respeto entre los alumnos.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el propósito de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Motivar la reflexión sobre las diferencias entre las personas y la importancia de respetarlas.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutan y reflexionen sobre situaciones de burla y falta de respeto.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de experiencias personales o de su entorno donde se haya presentado este tipo de situaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en el debate.


• Destacar la importancia del respeto hacia las diferencias y la toma de decisiones basadas en el entendimiento mutuo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar y preparar ejemplos de buenas prácticas de convivencia en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la