Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo:

Actividad: "¿Qué herramienta eres?"

Cada alumno deberá elegir una herramienta que considere que se asemeja a su personalidad y explicar por qué la eligió.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación teórica sobre el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Presentación de ejemplos prácticos sobre cómo las herramientas y máquinas nos ayudan a solucionar problemas en diferentes contextos.


• Grupo de discusión y reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo podrían ayudarnos a solucionar problemas en el contexto del ausentismo y la apatía.


• Trabajo en grupos para identificar situaciones en las que se podría utilizar una herramienta o máquina específica para solucionar problemas relacionados con el ausentismo y la apatía.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad de cierre para reforzar el aprendizaje, como por ejemplo:

Actividad: "Crea tu propia herramienta"