Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo PDA: Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de los movimientos sociales en México y su impacto en la sociedad actual.


• Planteamiento del problema: mediante un problema o situación hipotética, se busca que los estudiantes reflexionen acerca de la desigualdad, injusticia y racismo presentes en la sociedad.


• Diálogo y análisis del problema: los alumnos discutirán y analizarán en grupos pequeños el problema planteado, identificando las causas y consecuencias de las situaciones de desigualdad, injusticia y racismo en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y recopilación de información: los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos sobre los movimientos sociales en México: la Independencia y la Revolución Mexicana. Se les proporcionarán recursos bibliográficos, audiovisuales y digitales para obtener la información necesaria.


• Análisis de la información: los estudiantes analizarán la información recopilada, identificando las principales características de cada movimiento social y su relevancia en la transformación de la sociedad mexicana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación ent