Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Objetivo (PDA): Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar a consecuencia de los estados emocionales de los alumnos y padres de familia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.

   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y las necesidades básicas, promoviendo la participación activa de los alumnos.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos): Exponer el problema del bajo rendimiento escolar debido a los estados emocionales de los alumnos y padres de familia. Reflexionar sobre la importancia de garantizar los derechos y satisfacer las necesidades básicas para un buen desarrollo y aprendizaje.

   
   



4. Análisis del problema (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el siguiente cuestionamiento: "¿Cuáles podrían ser las causas de los estados emocionales negativos de los alumnos y padres de familia que afectan el rendimiento escolar?". Los grupos deberán discutir y compartir sus ideas.

   
   



5. Investigación y búsqueda de soluciones (15 minutos): Cada grupo deberá investigar sobre las posibles soluciones para superar los estados emocionales n