La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Violencia escolar

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos (familiar, escolar y comunitario). Explicar la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y formas de comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo. Los alumnos deberán leerlo de manera individual y subrayar las ideas principales.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído, fomentando la participación de los alumnos y el intercambio de ideas.


• Actividad de reflexión: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario. Discutir sobre los beneficios y desafíos de la diversidad lingüística.

Fase de cierre (10 minutos):

• Resumen de los puntos más importantes discutidos en el debate.


• Presentación de una actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y