"Colaborando en proyectos para fortalecer la participación social y la cultura democrática"

yesenia cobián
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Colaborando en proyectos para fortalecer la participación social y la cultura democrática"


Objetivo general:


Los alumnos colaborarán en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.

    • Explicación de los conceptos de participación social y cultura democrática.



  2. Análisis de la problemática (15 minutos):



    • Presentación del problema "Falta de participación social".

    • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.



  3. Presentación de proyectos (20 minutos):



    • Exposición de diferentes proyectos relacionados con la problemática de la falta de participación social.

    • Los alumnos eligen uno de los proyectos para trabajar durante las siguientes sesiones.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la participación social y la cultura democrática.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Revisión de tareas (5 minutos):



    • Los alumnos comparten los avances en las tareas asignadas.



  2. Investigación y análisis (30 minutos):



    • Los alumnos investigan y analizan la problemática elegida en el proyecto.

    • Identificación de posibles soluciones y estrategias para abordarla.



  3. Diseño de propuestas (10 minutos):



    • Los alumnos diseñan propuestas concretas para responder